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Educación Física ArgenMex

Gabriel Cachorro y Ciria Salazar (coordinadores). Educación Física Argenmex: temas y posiciones. La Plata: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 2010. ISBN 978-950-34-0672-4, http://www.argenmex.fahce.unlp.edu.ar

 

Cada vez que se establecen relaciones entre argentinos y mexicanos, en la construcción de proyectos compartidos, se revitalizan fuerzas históricas del pasado tejidas entre sujetos que experimentaron procesos migratorios de un país a otro.

Las posibilidades de encuentros entre culturas, pone frente a frente matrices de formación de cada país. Las combinaciones de prácticas culturales en el trato diario, expresan distintos grados de compatibilidades. Entre argentinos y mexicanos existe una historia rica en mutuas afecciones. La experiencia migratoria de muchos argentinos radicados en México, la posibilidad de vivir y compartir la vida cotidiana en un nuevo lugar de residencia con otros, desestabilizaron las identidades de lugareños y forasteros en un mutuo conocimiento y reinvención de nuevas formas de convivencia.

Los procesos históricos de la cultura, delinearon distintas temporalidades: momentos de duros exilios, los sueños de posible tiempo de retorno al país de origen, la oportunidad histórica de elección para quedarse en el nuevo país con radicación definitiva, la configuración de instancias de interpelaciones existenciales del pasado, presente y futuro, o la participación en acontecimientos colectivos relevantes, la resolución de encrucijadas existenciales sobre el porvenir, o en las tomas de decisiones de los posibles destinos de vida

La experiencia internacional de muchos argentinos y mexicanos se enhebra, en medio de mestizajes culturales, cuidando los hijos de las propias entrañas nacidos con otra nacionalidad, viviendo la mezcla de lenguajes, la contaminación de los afectos por dos referencias de país, asimilando la ambigua sensación de ser de aquí y de allá. En ese cruce de caminos entre representantes de países distintos, la intensidad de las colisiones culturales, engendraron la expresión “argenmex”. En esta fusión, se grafica la imposibilidad de una identidad impermeable a influencias afectivas externas. La expresión argenmex, emerge de las relaciones entre personas nacidas en sitios geográficos diferentes y que, por la intensidad de los lazos sociales entablados, desdibujan las divisiones taxativas de los grupos sociales nacionales y extranjeros. Lo argenmex demuestra la potencia del vínculo social, donde se reelabora, resume y, sintetiza un conjunto de propiedades de dos países. En la experiencia argenmex los sujetos reconfiguran las identificaciones con referencias multinacionales.

La combinatoria de estos países en el campo de la Educación Física y el Deporte, tiene sus formas de configuración particular. La Educación Física de Argentina y México, nos vuelve a poner cara a cara en otro contexto de realización mundial. En este reencuentro se plantea la edición del título “Educación Física argen mex. Temas y posiciones”.

 

NOTA:
Este texto cuenta con el aval de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, habiendo sido sometido a evaluación interna y externa de pares.

UNLP

COLIMA

 

 

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